1) Feri Macfričkins:
2008-02-21 01:51:24
hah učiteľ
tak nech sa ti darí, vychovať nejakých mladých kryptoanarchistov
2) k:
2008-02-24 00:19:39
aj ja chcem byť učiteľ... :( :)
3) Hyena:
2008-02-24 22:16:54
Vilo, absolútne rozumiem. Ja som to zobral ešte radikálnejšie. ;-)
4) soletka:
2008-02-25 08:28:57
drzim paste. vitaj pod mojou kuratelou :-)
5) Palo:
2008-02-25 15:09:50
Co sa tyka ucebnice, trochu ma zarazilo ze ziadna nie je schvalena (naozaj?). Aspon o jednej viem, ktora mozno chcela byt, a drzal som ju v ruke: Informatika pre stredne skoly
http://www.edi.fmph.uniba.sk/
http://www.edi.fmph.uniba.sk/10383
a mozno www.ucebnica.sk
Asi to poznas.
6) Viliam Búr:
2008-02-25 20:54:18
Ja tomu presne s učebnicami nerozumiem, možno situáciu zle interpretujem. Ale pochopil som to tak, že hoci ich bolo napísaných veľa, žiadna z nich nie je "oficiálna", čiže vyzdvihnutá ministerstvom školstva ako stopercentne správna. Asi je to tak aj lepšie, lebo takáto učebnica by učiteľovi zväzovala ruky. No a keď ich je viacero, nerád by som nútil deti kupovať najprv jednu, potom druhú... toto som kedysi neznášal na angličtinároch, že nám každý vnucoval svoju obľúbenú knihu, všetky vyzerali podobne a všetky boli hnusne drahé. Nemal som zatiaľ čas zohnať si všetky existujúce učebnice a preštudovať ich. Vďaka za tip na Kalaša, to by mohlo byť dobré.
Predstavujem si, že ideálna učebnica informatiky by mala byť modulárna -- séria knižiek na rôzne témy, a učiteľ si vyberie kombináciu, ktorá mu sedí. Lebo nikto nie je expert na všetko; môže dobre popísať tabuľkový kalkulátor, ale zle grafický editor. Prípadne niekto by rád programoval v Comenius Logu, niekto v Pascale, a niekto v Jave. Ďalej, ideálna učebnica informatiky by podľa mňa mala byť aj zadarmo stiahnuteľná v digitálnej podobe; bolo by čudné propagovať moderné technológie, a sám ich nevyužívať. OK, o tomto asi napíšem viac v niektorom ďalšom článku.
7) Palo:
2008-02-26 09:52:05
No, co viem tak ta ucebnica je oficialne schvalena a odporucana. Robilo na nej X ludi z KVI, vacsinou rozdeleny podla temy. Bola hlavne pisana tak, aby skoro nezostarla. Dalsia vec su pracovne zosity, kte su uz konkretne priklady postupy a podobne. Tam sa moze clovek rozhodnut ci chce pracovat s logom, pascalom a na akej urovni a podobne.
Co sa tyka toho, ze by mala byt stiahnutelna... no. Ako si pisal, kniha je tovar a podobne aj ucebnica. Verim ze cena je prijatelna a typujem ze je aj dotovana. To ze nie je v elektronickej podobe treba skor vybavit s ministerstvom skolstva, typujem.
Ak by si chcel, mozem ti ju pozicat na precitanie.
pzi
8) <VYMAZANE>:
2008-02-29 00:52:06
Vilko moj mili, ja som tvoj student a poviem ti ze si ako profesor uplne zlihal... Tvoje schopnosti zaujat a nechat nas ta pocuvat su na urovni uboheho kriptoanarchstickeho malomocneho pošuka. Dufam ze ocenis moju uprinmost a zlepsis sa.
P.S.
Dobre sandale
LFM arca SV KZ preq!
9) adriana:
2008-02-29 16:06:01
<VYMAZANE>, ak niekto napise zlihal miesto zlyhal, mal by sa ist hanbit do kutika, a porozmyslat, ci aj ta stvorka zo slovenciny nebola prilis dobra znamka...
10) Vesko:
2008-03-03 14:05:51
Adriana
si zase jeden s tych buzerantov, ktory si myslia, ze gramatika je vsetko. Na pochopenie obsahu ich hlava uz obycajne nestaci.
11) Peter:
2008-03-10 00:45:39
Reakcia na <VYMAZANE>:
Mily <VYMAZANE>, neviem, aky je Vilo ucitel, ale vidim, ze pri tebe uplne zjavne zlyhal aj ucitel slovenciny, takze sa skutocne zamyslam, ze ci je to tak, ze pri tebe zlyhalo viacero ucitelov, alebo je pravdiva jednoduchsia konstrukcia - ze si jednoducho namysleny arogantny neschopny posuk, ktory za svoje zlyhania obvinuje inych.
Dufam, ze ocenis moju uprimnost a zamyslis sa nad sebou.
P.S.
Zamyslel som sa nad Tebou pouzitym pojmom "tvoja schopnost nechat nas ta pocuvat..." - fakt hodne myslitela.
12) Viliam Búr:
2008-03-11 19:49:22
Uvedomujem si, že to na mojich hodinách informatiky nefunguje tak, ako by malo. Neviem presne pre��o, teda nejaké názory na to mám, ale sú to len špekulácie. ��as ukáže viac.
Pred 10 rokmi sa mi darilo podstatne lepšie; hoci som u��il na škole, ktorá nebola daným smerom ani trochu orientovaná. Prinajmenšom traja moji bývalí žiaci dnes robia kariéru v IT; s jedným som bol chvíľu kolega. Ktovie, ��i sa nie��o podobné ešte zopakuje. Verím, že áno.
Faktom je, že som zatiaľ neobjavil spôsob, ako vysvetliť žiakom automatické generovanie obsahu dokumentu, písanie vzorcov v tabuľkovom kalkulátore, alebo prira��ovanie do premennej spôsobom, ktorý by im pripadal zaujímavejší ako možnosť chatovať na webe s kamarátmi, alebo si vyklikávať nejaké online hry. Ak to niekto dokáže, je to Pán Pedagóg, pred ktorým sa úctivo sklá��am. Zelená�� ako ja si bude musieť poradiť aj primitívnejšími metódami, ako napríklad blokovanie prístupu na internet a pravidelné písomky.
Tiež z toho nie som nadšený, a rád by som niekedy na hodine dosiahol rovnaký stav ako kedysi pred 10 rokmi. Bohužiaľ, neviem, ako na to. Vtedy to proste fungovalo akosi samo od seba -- prišiel som do triedy, bolo ticho, vysvetlil som za pár minút u��ivo, zvyšok hodiny žiaci samostatne pracovali, prípadne sa nie��o pýtali. Dnes keby som skúsil urobiť to isté, tak nikto nebude po��uť jediné moje slovo, a zvyšok hodiny žiaci strávia na booome.
Hľadám teda iný algoritmus, ale zatiaľ som na ni�� uspokojivé neprišiel. Ob��as -- v niektorých skupinách pomerne ��asto, v niektorých však nikdy -- mi žiaci vyjdú v ústrety a spolupracujú. Potom sa na jednej hodine preberie viac ako na piatich iných, a navyše celkom bez stresu (pre obe strany). Nepodarilo sa mi však prísť na to, od ��oho to závisí, a ako tento stav dosahovať systematicky. Nuž, idem skúšať ��alej...
13) test:
2008-03-13 13:11:16
test
14) Martin Katina:
2008-04-01 20:21:24
Ahoj Vilo, ja som este ostal pracovat tam kde si bol moj kolega. Nikde inde som v zivote nerobil. Proste staci ked sa snazim robit seriozne bezchybne kusky programu. Vsetko ostatne je vedlajsie, ziadne terminy, do prace chodim kedy chcem. Nikto mi nic nevycita, obcas nejaka hostina a prebytok penazi, zadarmo jedlo, pitie a anglictina. Mam rad takyto luxus a nechcel by som byt ucitelom. Uvidis, ze ked tych studentov nieco naucis, za rok pridu dalsi a budes ich ucit to iste a to iste sa bude opakovat. Ked budes ucit to iste piaty krat, tak toho asi budes mat plne zuby, a navyse Ta budu ziaci-nezbednici jedovat. Ja som oducil asi 5 hodin na mojej byvalej strednej (ked som chodil na vysoku). Bol to programatorsky kruzok, teda ziaci tam chodili dobrovolne. Hoci si o sebe myslim, ze som odbornik, ziaci nemali o moju odbornost zaujem, prestali chodit pocuvat to moje monotonne mrmlanie a kruzok zrusili.
15) hahahahah:
2008-04-07 18:31:40
skapem!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
16) Foto:
2008-04-15 18:54:55
Ahoj Vilo, mam s ucenim na gympli tiez mensiu prax, skoncil som s tym pred 3 rokmi a bolo to dostatocne nedavno, aby som chapal ze na tom ceskom filme Gympel je obrovsky kus pravdy... Ucenie je dnes jednym z najtazsich a najkomplexnejsich povolani vobec. Drzim palce, verim ze mas na to aby si sa naucil luskat aj tento balicek orieskov!
17) a:
2008-04-16 10:42:29
ucebnica kotru ste popisali hore, je na dve veci. co si nespravim sama, to neoducim...
18) Student:
2008-04-18 17:34:04
Vilo prepac ale poviem ti na rovinu ze ako ucitel si totalna nula. Proste sa na to nehodis a tvoje pripomienky pocas hodiny su absolutne nemiestne, otrepane a trapne. To ze co bolo pred 10 rokmi nikoho nezaujíma ani netrápi
19) NIEKTO:
2008-04-23 21:10:41
STUDENT: úplne stebou súhlasim pretoze je to absolútna pravda.
20) Studentka:
2008-04-27 00:40:15
prosim ta odid z nasej skoly nikto ta tu nechce a otravujes nam zivot
21) Student :
2008-08-10 19:01:17
kto je tu kryptoanarchista
22) Aleks:
2008-09-25 21:08:38
Som študentom školy na ktorej učí Viliam teraz a musím povedať, že je to skvelý učiteľ. Neviem nakoľko sa to dá posúdiť za mesiac, ale to isté si myslia aj spolužiaci s ktorými som sa rozprával, čiže to náhoda nebude.
Všetkým "Studentom" a "Studentkam" ste chudáci, neviem prečo ale mám taký pocit, že je to vaše zlyhanie, nie jeho...
23) Zuzana Roy:
2009-04-15 22:39:39
Úplne rozumiem tomu, ako človek zatúži nielen, že zmeniť svoje prostredie, ale konečne sa posunúť tam, kam ho to ťahá. A tá túžba je často o to silnejšia, že v detstve a napr. z domu, rodiny bol vedený k zodpovednosti, k zodpovednému výberu povolania, v ktorom sa uživí, ktoré má "budúcnosť" a pod. a potom zrazu človek zistí, že ho to ťahá (aj) niekam úplne inam, zrazu má chuť sa vrhnúť do toho, čo by sa iným (priateľom či rodičom) mohlo zdať úplne bláznivé, scestné, riskantné, neuvážené, bezhlavé, bez ohľadu na budúcnosť, finančné zabezpečenie a pod. To sú ťažké voľby, ale veľmi dôležité. Je to často veľmi náročné, lebo človek vkráča do neznámych vôd, podstupuje riziko "neúspešnosti", neistoty ale všetko toto prevyšuje silná túžba ísť za tým, čo v sebe cíti. Jedinou istotou, alebo skôr kormidlom je to, že idem po stope toho, čo cítim, čo by som chcela robiť, hľadám cesty ako a kde začať, odovzdávam to a dôverujem tomu volaniu a pomaly za tým kráčam.
24) Ľudmila:
2009-11-27 18:11:05
Konečne som našla niečo, čo ma zaujalo. Mám vyštudovanú informatiku, ale učím informatiku, matiku a fyziku. Držím Vám palce, aby ste sa stali skvelým učiteľom, čo je nesmierne ťažké a niekedy mám pocit, že úplne nemožné....:(
25) Jana:
2011-06-02 21:00:49
Nezdielam Vase nadsene, pre mna je to v skole kazdodenna rutina a nuda. A pritom pracovnych listov, ucebnych textov, tajniciek, hier robim do bludu! A uz vobec ma to nebavi! Mozno mate naozaj optimizmus zaciatocnika.